powrót na stronę główną

powrót do WYBORU PRZEDMIOTÓW

JĘZYK NIEMIECKI

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 22 do 25 czerwca 2020 r.

Klasa VIII 

CZAS REALIZACJI: od 22 do 25 czerwca 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 15 do 19 czerwca 2020 r.

Klasa VIII 

EGZAMIN

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 8 do 12 czerwca 2020 r.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 8 do 12 czerwca 2020 r.

Kontakt mailowy z nauczycielem: marika.galinska@gmx.de

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 1 do 5 czerwca 2020 r.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 1 do 5 czerwca 2020 r.

Kontakt mailowy z nauczycielem: marika.galinska@gmx.de

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 25 do 29 maja 2020 r.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 25 do 29 maja 2020 r.

Kontakt mailowy z nauczycielem: marika.galinska@gmx.de

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 18 do 22 maja 2020 r.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 18 do 22 maja 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 11 do 15 maja 2020 r.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 11 do 15 maja 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 4 do 8 maja 2020 r.

TEMAT: Speisen in den deutschsprachigen Ländern - ćwiczenia.

1. Proszę rozwiązać i zapisać w zeszycie ćwiczeń zadania. Rozwiązanie proszę przesłać na mój adres mailowy: 2,3,7 ze stron 66-67 w zeszycie ćwiczeń.

2. Wysłuchaj tekstu trzykrotnie: https://www.youtube.com/watch?v=aqe-oFYLLXI i rozwiąż w trakcie słuchania zadania: https://de.islcollective.com/video-lessons/benno-ist-verliebt

UWAGA- ćwiczenie nie podlega sprawdzeniu poprawności przez nauczyciela - wymaga natychmiastowej odpowiedzi przez ucznia, która jest weryfikowana i oceniana jako:  poprawna i zła. Proszę NIE przesyłać rozwiązania do korekty.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 4 do 8 maja 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 27 do 30 kwietnia 2020 r.

Temat: Ich möchte in Österreich studieren. Czasowniki wollen i möchten - ćwiczenia.

1. Proszę do czwartku 30 kwietnia, rozwiązać zadanie czwarte z 60 strony i przesłać mi do sprawdzenia na maila.

Zwróćcie uwagę na szyk zdania.

Ćwiczenia ćw. 4/ str.60

2. Proszę do czwartku 30 kwietnia, ułożyć samemu 10 zdań z użyciem czasowników wollen i möchten . Zapisane zdania proszę mi przesłać do sprawdzenia - uwaga jest to praca, którą będę oceniać!

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 27 do 30 kwietnia 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 20 do 24 kwietnia 2020 r.

Temat: " Ich möchte Fisch mit Pommes essen" - czasownik möchten.

1.  Czasownik möchten - używamy, kiedy chcemy w sposób grzeczny i uprzejmy, np. zamówić coś w restauracji.  W języku polskim tłumaczymy ten czasownik, jako " chciałbym/ chciałabym" i jest formą, za pomocą której zawsze możecie o coś poprosić w takich miejscach, jak restauracja czy sklep. Czasownik ten wyraża tym samym życzenie, pragnienie.

2. Zapoznaj się i zapamiętaj odmianę czasownika  möchten, który jest nieregularny:

3. Zapoznaj się i zapamiętaj zasadę budowania zdania z użyciem czasowniika  möchten. Zwróć uwagę na kolory.

ZASADA - czasowniki modalne występują zazwyczaj z bezokolicznikiem innego czasownika i tworzą z nim orzeczenie zdania. Czasownik modalny w takim wypadku podlega odmianie przez osoby, a bezokolicznik stoi nieodmieniony na końcu zdania.

PRZYKŁAD :

Ich möchte nach Berlin fahren. (Chciałabym pojechać do Berlina.)

Möchten wir nach Berlin fahren? ( Czy chcemy ( dosłownie: chcielibyśmy) pojechać do Berlina?).

Wir möchten nicht nach Berlin fahren ( Nie chcemy jechać do Berlina).

4. Rozwiąż i wyślij do końca tygodnia zad. 3 / strona 60 z zeszytu ćwiczeń.

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 20 do 24 kwietnia 2020 r.

Temat: " Das ist die ideale Kleidung fur die Schule!" - odmiana przymiotnika.

1. Zapoznaj się i zapamiętaj zasadę odmiany przymiotnika w języku niemieckim:

ZASADA: Przymiotniki dostają różne końcówki, które zmieniają się w w zależności od rodzaju, liczby i przypadku rzeczownika przed którym stoją –  nazywamy to deklinacją / odmianą przymiotnika:

„Der nette Mann sitzt am Tisch.” - Miły pan siedzi na przy stole.

„Ich spreche mit dem netten Mann.” - Rozmawiam z miłym panem.

O tym jaka jest to końcówka, decyduje rodzajnik (der, die , das). Bo to rodzajnik w języku niemieckim pokazuje rodzaj, liczbę i przypadek rzeczownika.

Wyobraź sobie zatem, że rodzajnik jest szefem, a przymiotnik jego zastępcą. To jaką końcówkę dostanie przymiotnik, zależy od szefa – czy jest określony (der, die, das), czy nieokreślony (ein, eine).

W tej części tematu zajmiemy się przede wszystkim odmianą przymiotnika po rodzajniku określonym - der, die, das.

Odmiana przymiotnika  po rodzajniku określonym ( der, die, das)

Jeżeli przed przymiotnikiem jest rodzajnik określony, to już wykonuje całą pracą i jednoznacznie określa rodzaj, liczbę oraz przypadek. A zatem, taki przymiotnik nie ma co się wysilać i prawie zawsze dostaje końcówkę „-en„. Tylko w pięciu przypadkach dostaje końcówkę „-e„, co widać w tabeli poniżej.

Zapamiętaj więc gdzie dodajesz „e”, a przy reszcie dajesz końcówkę „-en”:

LICZBA POJEDYNCZA

                                                                           der                         die                           das      

Nominativ - mianownik                      der alte Mann           die schöne Frau       das kleine Kind   

Dativ - celownik                                dem alten Mann       der schönen Frau     dem kleinen Kind           

Akkusativ - biernik                             den alten Mann        die schöne Frau       das kleine Kind         

PRZYKŁAD:

Der rote Schal und das schwarze Kleid sind praktisch und schön.

Czerwony szalik i czarna sukienka są praktyczne i piękne.

ZADANIE:

Rozwiąż, zapisz i wyślij do końca tygodnia ćwiczenie 2 i 3 - strona 75 w zeszycie ćwiczeń.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 15 do 17 kwietnia 2020 r.

1.   

KLASA VIII 

CZAS REALIZACJI: od 15 do 17 kwietnia 2020 r.

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 6 do 8 kwietnia 2020 r.

1.       Proszę przetłumaczyć następujące słowa na język niemiecki:

(słownik online - https://de.pons.com/) :

 - Wielkanoc

 - zając wielkanocny

 - pisanka

 - święto

 2.       Proszę dwukrotnie wysłuchać tekstu zawierającego słownictwo związane z Wielkanocą:  https://www.youtube.com/watch?v=RRvkIfdg8bA

KLASA VIII 

Ze względu na 3-dniowy Egzamin Próbny CZAS REALIZACJI: od 30 marca do 8 kwietnia 2020 r.

HöRVERSTEHEN – ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO
1. Wysłuchaj tekstu nr 1 trzykrotnie, a następnie przejdź do kolejnego zadania, w którym są od razu zapisane zadania.
Uwaga! Odpowiedzi wpisujecie od razu w trakcie słuchania tekstu nr 2 w wyznaczonych miejscach w tekście.
Nie udzielacie odpowiedzi pisemnej!
To zadanie wymaga od Was natychmiastowej reakcji i udzielenia odpowiedzi.
TEKST NR 1
https://www.youtube.com/watch?v=a4dzkpvLSyc
Źródło: youtube.com
TEKST NR 2
https://de.islcollective.com/video-lessons/anne-frank-tagebuch
Źródło: youtube.com

---------------------------------------

KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 30 marca do 3 kwietnia 2020 r.

HöRVERSTEHEN – ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO
1. Wysłuchaj tekstu nr 1 trzykrotnie, a następnie przejdź do kolejnego zadania, w którym są od razu zapisane zadania.
Uwaga! Odpowiedzi wpisujecie od razu w trakcie słuchania tekstu nr 2 w wyznaczonych miejscach w tekście.
Nie udzielacie odpowiedzi pisemnej!
To zadanie wymaga od Was natychmiastowej reakcji i udzielenia odpowiedzi.
TEKST NR 1
https://www.youtube.com/watch?v=zhfX6uuR2do&list=PLrQypw1TVcXy2Q5kjVFPJ1o0oEKv1Ww9c&index=15
Źródło: youtube.com 
TEKST NR 2
https://de.islcollective.com/video-lessons/familienfotos
Źródło: youtube.com
 

KLASA VIII 

Ze względu na 3-dniowy Egzamin Próbny CZAS REALIZACJI: od 30 marca do 8 kwietnia 2020 r.

HöRVERSTEHEN – ROZUMIENIE TEKSTU SŁUCHANEGO
1. Wysłuchaj tekstu nr 1 trzykrotnie, a następnie przejdź do kolejnego zadania, w którym są od razu zapisane zadania.
Uwaga! Odpowiedzi wpisujecie od razu w trakcie słuchania tekstu nr 2 w wyznaczonych miejscach w tekście.
Nie udzielacie odpowiedzi pisemnej!
To zadanie wymaga od Was natychmiastowej reakcji i udzielenia odpowiedzi.
TEKST NR 1
https://www.youtube.com/watch?v=a4dzkpvLSyc
Źródło: youtube.com
TEKST NR 2
https://de.islcollective.com/video-lessons/anne-frank-tagebuch
Źródło: youtube.com

---------------------------------------

 KLASA VII

CZAS REALIZACJI: od 23 marca do 27 marca 2020 r.  

• Thema: Lebensmittelprodukte

• Ćwicz. 1 Essen und trinken. Połącz rzeczowniki z przesłanej tabelki z właściwymi obrazkami, a następnie posegreguj je w odpowiednich grupach.

• Wysłuchaj podane nagranie trzykrotnie: https://www.youtube.com/watch?v=PFYGCp5mJ20 

Źródło: https://de.islcollective.com/

Źródło: youtube.com

Słownik online https://de.pons.com/

KLASA VIII    

CZAS REALIZACJI: od 23 marca do 27 marca 2020 r.  

• Thema: Die Kleidung - ubranie

• Ćwiczenie wprowadzające do słownictwa – świat mody Modewelt

• Ćwicz. 1 Podpisz obrazek właściwym słowem z przesłanej ramki.

• Ćwicz. 2  Zapoznaj się z obrazkowym słownikiem z wszystkim najważniejszymi elementami ubrania oraz akcesoriami: "Kleidung und Accessoires – Bildwörterbuch"

• Ćwiczenie usprawniające wymowę, proszę wysłuchać i powtórzyć trzy razy: https://www.youtube.com/watch?v=Dqz74UQ3Bzo  

Źródło: https://de.islcollective.com/

Źródło: youtube.com

Słownik online https://de.pons.com/

Sposoby komunikowania się z uczniem lub rodzicem, sposoby monitorowania, oceniania: Kontakt mailowy z nauczycielem: marika.galinska@gmx.de